Analisis Strategi Komunikasi Yayasan Pantara Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak ADHD Dalam Program Pelatihan Guru

About Us

LSPR (London School of Public Relations) is a private educational institution based in Indonesia, primarily focused on communication, public relations, and related fields. An "institutional repository" typically refers to a digital collection of an institution's scholarly and creative output, including research papers, theses, publications, and other academic materials.If LSPR has established an institutional repository, it would serve as a platform to showcase and preserve the intellectual work of the institution's students, faculty, and researchers. This repository could be used to centralize.

"It's a space where ideas flourish."

Mandawi, Salash Putri (2021) Analisis Strategi Komunikasi Yayasan Pantara Dalam Meningkatkan Motivasi Belajar Anak ADHD Dalam Program Pelatihan Guru. UGP-Thesis thesis, LSPR Communication and Business Institute.

Full text not available from this repository.

Abstract

Penelitian ini membahas tentang strategi komunikasi program pelatihan guru yang diadakan oleh Yayasan Pantara dan untuk mengetahui strategi komunikasi apa yang digunakan Yayasan Pantara dalam program pelatihan guru dan bagaimana cara Guru memotivasi belajar siswa ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder). Rancangan penelitian ini menggunakan pendekatan kualitatif dengan metode dekriptif. Sasaran dalam penelitian ini adalah komunikasi interpersonal antara Guru dan siswa ADHD. Metode pengumpulan data dalam penelitian ini menggunakan metode wawancara. Ada tiga subjek dalam penelitian ini, Sekertaris Yayasan Pantara, Psikolog SD Pantara, dan Guru SD Pantara. Teknik analisa data yang digunakan dalam penelitian ini adalah analisa interaktif atau wawancara. Kesimpulan dalam penelitian adalah strategi komunikasi yang digunakan Yayasan Pantara adalah dengan komunikasi individual atau komunikasi interpersonal, dan cara memotivasi siswa ADHD (Attention Deficit Hyperactivity Disorder) dengan sistem reward and punishment dengan token ekonomi berupa sticker dan dapat privilage tertentu dari Guru.

Kata Kunci: Strategi Komunikasi, Komunikasi Interpersonal, Motivasi Belajar siswa ADHD, Yayasan Pantara.

Item Type: Thesis (UGP-Thesis)
Uncontrolled Keywords: Public Relations
Subjects: H Social Sciences > HT Communities. Classes. Races
Divisions: Faculty of Communication, Communication Studies > Public Relations & Digital Communication
Depositing User: Ms Kartika S
Date Deposited: 04 Jan 2024 08:25
Last Modified: 17 Jan 2024 01:28
URI: http://repository.lspr.ac.id/id/eprint/1683

Actions (login required)

View Item
View Item